מערכת החינוך האמריקאית הופתעה מעוצמת החדירה של ChatGPT, ונמצאת כעת בעיצומו של משבר זהות חינוכי. התלות הגוברת בטכנולוגיה מערערת את תהליכי ההוראה, מטשטשת גבולות בין הבנה להעתקה – ומעמיקה פערים בין תלמידים. האם הגיע הזמן לנסח מחדש את תפקידו של החינוך בעידן הבינה המלאכותית?